wychowawca klasy: GRZEGORZ SITNICKI

W dniu 30 września klasa 4HP wraz z p. Michałem Mirkiewiczem uczestniczyła w warsztatach edukacyjno-kulturalnych, których celem było rozwijanie empatii, wrażliwości społecznej i kulturowej, a także poszerzanie wiedzy uczniów poprzez bezpośrednie doświadczenie. Pierwszym punktem programu były warsztaty w Restauracji w Ciemności DIFFERENT. Zajęcia odbywały się w całkowitej ciemności, dzięki czemu uczniowie mogli doświadczyć sytuacji, z jakimi na co dzień mierzą się osoby niewidome. Młodzież spożywała posiłek w ciemności i była obsługiwana przez niewidomych kelnerów. Doświadczenie to wymagało od uczniów większej koncentracji oraz wykorzystania innych zmysłów, przede wszystkim słuchu, dotyku i węchu. Podczas warsztatów uczniowie mieli również możliwość poznania perspektywy osób z niepełnosprawnościami. Odbyła się rozmowa dotycząca codziennego funkcjonowania osób niewidomych i innych osób z niepełnosprawnościami, napotykanych przez nie trudności, sposobów komunikowania się oraz znaczenia wzajemnego szacunku, otwartości i udzielania odpowiedniego wsparcia. Ciekawym elementem zajęć było zadanie plastyczne polegające na namalowaniu swojego marzenia w całkowitej ciemności. Ćwiczenie pozwoliło uczniom doświadczyć ograniczeń wynikających z braku możliwości korzystania ze wzroku, a jednocześnie zachęciło ich do kreatywności i poszukiwania innych sposobów realizacji zadania. Kolejnym punktem wyjścia był Muzeum Narodowe w Warszawie. Pobyt w muzeum miał charakter aktywny i zadaniowy. Uczniowie otrzymali zadanie polegające na odnalezieniu wskazanych dzieł sztuki, a następnie dokonaniu ich własnej interpretacji. Młodzież analizowała wybrane obrazy, zwracając uwagę na ich tematykę, kompozycję, kolorystykę, przedstawione postacie i symbole oraz własne skojarzenia i odczucia związane z oglądanymi dziełami. Warsztaty były okazją do połączenia edukacji społecznej, kulturalnej i artystycznej z bezpośrednim doświadczeniem. Uczniowie mogli rozwijać empatię i wrażliwość na potrzeby osób z niepełnosprawnościami, a także doskonalić umiejętność obserwacji, interpretowania dzieł sztuki, wyrażania własnych opinii oraz współpracy w grupie. 

On September 30th, Class 4HP, accompanied by Mr. Michał Mirkiewicz, participated in educational and cultural workshops aimed at developing empathy, social and cultural sensitivity, and broadening the students’ knowledge through direct experience. The first item on the agenda was a workshop at the DIFFERENT Restaurant in the Dark. The session took place in complete darkness, allowing students to experience the situations that visually impaired people face on a daily basis. The students ate a meal in the dark and were served by visually impaired waitstaff. This experience required the students to concentrate more and rely on their other senses—primarily hearing, touch, and smell. During the workshop, the students also had the opportunity to gain insight into the perspectives of people with disabilities. A discussion took place regarding the daily lives of visually impaired people and others with disabilities, the challenges they face, their methods of communication, and the importance of mutual respect, openness, and providing appropriate support. An interesting part of the session was an art activity in which students were asked to paint their dreams in complete darkness. This exercise allowed students to experience the limitations resulting from the inability to use their sight, while also encouraging them to be creative and find alternative ways to complete the task. The next stop was the National Museum in Warsaw. The visit to the museum was active and task-based. The students were given the task of locating specific works of art and then offering their own interpretations of them. The students analysed selected paintings, paying attention to their themes, composition, colour schemes, the figures and symbols depicted, as well as their own associations and feelings related to the works they were viewing. The workshop provided an opportunity to combine social, cultural, and artistic education with hands-on experience. Students were able to develop empathy and sensitivity toward the needs of people with disabilities, as well as hone their skills in observation, interpreting works of art, expressing their own opinions, and collaborating in a group. 
 
 

Spacer  po Warszawie „Śladami bohaterów „Lalki” B. Prusa”
W dniu 12 września 2025 r. uczniowie klasy 3hp pod opieką Joanny Wojtulewicz udali się na wycieczkę śladami bohaterów „Lalki”. Polonistyczną marszrutę ulicami Warszawy rozpoczęliśmy od Alej Ujazdowskich (mieszkanie Łęckich), potem wędrowaliśmy ulicą Wilczą (miejsce zamieszkania B. Prusa), w dalszej kolejności ulicą Kruczą (kamienica będąca własnością Łęckich), następnie Krakowskim Przedmieściem (mieszkanie Wokulskiego, mieszkanie Rzeckiego, sklep Wokulskiego). Po drodze odwiedziliśmy Uniwersytet Warszawski (dawną Szkołę Główną - miejsce studiów B. Prusa i S. Wokulskiego), z ulicy Karowej podziwialiśmy panoramę Powiśla. Następnie dotarliśmy do Placu Zamkowego, a stamtąd na Podwale (lokalizacja sklepu Mincla) i na ulicę Miodową (Pałac Paca – siedziba sądu).
W poszczególnych miejscach zostały odczytane fragmenty powieści i uzupełniane komentarzem nauczyciela, z kolei uczniowie wypełnili karty pracy. Było ciekawie i wesoło, tym bardziej, że pogoda nam dopisała.

A stroll around Warsaw “In the footsteps of the characters from B. Prus's ”The Doll"
On September 12th, 2025, students from class 3hp, supervised by their teacher Ms Joanna Wojtulewicz, went on a trip following in the footsteps of the characters from “The Doll.” We began our Polish literature tour through the streets of Warsaw at Aleje Ujazdowskie (the Łęcki family's apartment).Then we wandered along Wilcza Street (B. Prus's place of residence), followed by Krucza Street (the tenement house owned by the Łęckis). After that we  went to Krakowskie Przedmieście (Wokulski's apartment, Rzecki's apartment, Wokulski's shop). On the way, we visited the University of Warsaw (the former Main School - where B. Prus and S. Wokulski studied). We saw Karowa Street where we admired the panorama of Powiśle. Then we reached Plac Zamkowy, and from there we went to Podwale (location of Mincel's shop) and Miodowa Street (Paca Palace - the seat of the court).
Excerpts from the novel were read at each location and supplemented with commentary from the teacher, while the students filled out their worksheets. It was interesting and fun, especially since the weather was lovely.

Fantastyczna wiadomość!!!!  Nasza uczennica laureatką konkursu.
W dniu 5 czerwca 2024 rozstrzygnięty został konkurs „Świat utworu literackiego zapisany w komiksie”, którego organizatorami byli: CLVI Liceum Ogólnokształcące Integracyjne „Przy Łazienkach Królewskich”,  Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Śródmieście m.st. Warszawy – Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży nr 19 a patronat nad Konkursem objęło Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich, Oddział w Warszawie.
Uczennica kl. 1hp Technikum Hotelarskiego Michalina Grabowska zdobyła III miejsce w konkursie dla warszawskich szkół ponadpodstawowych pt. „ Świat utworu literackiego zapisany w komiksie”.
Konkurs okazał się dość wymagający a zdaniem Jury zwycięskie  prace odznaczają się wysokim walorem artystycznym, literackim, plastycznym.
Wręczenie nagród laureatom Konkursu odbędzie się 17.06.2024 o godz. 9:00 w CLVI Liceum Ogólnokształcącym Integracyjnym Przy Łazienkach Królewskich, ul. Podchorążych 49/61.

Fantastic news!!!!  Our student  is among the winners of the competition.
On June 5th , 2024, the competition "The world of a literary work written in comics" was settled. Th organizers are as follows: CLVI High School for Integration "At the Royal Baths Park", the Public Library in the Śródmieście District of Warsaw - Library for Children and Young People No. 19 and the patronage of the competition was assumed by the Society of Teachers of  Librarians of Polish Schools, Branch in Warsaw.
Michalina Grabowska, a student of 1hp of  the Catering and Hospitality Technical School, won the third place in a competition for Warsaw secondary schools entitled " The world of a literary work written in comics".
The competition turned out to be quite demanding and, according to the Jury, the winning works are distinguished by their high artistic, literary and artistic value.
The Presentation of awards to the winners of the Competition will be held on June 17th 2024 at 9:00 a.m. at CLVI High School for Integration at the Royal Baths, 49/61 Podchorążych Street.